关于赞美老师的成语：严师畏友

　　【无师自通】没有老师的传授就能通晓。

　　【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

　　【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

　　【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

　　【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

　　【一日为师，终身为父】哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

　　【严师畏友】严：严格。要求严格的老师和朋友。

　　【研桑心计】研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

　　【严师益友】严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

　　【一字师】指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

　　【一炷心香】心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

有关赞美老师的成语：德高望众

德高望重

[释义] 道德好;声望大。多形容老年人为人好;有名望。

[语出] 《晋书·司马元显传》：“元显因讽礼官下仪;称己德隆望重;既录百揆;内外群僚皆应尽敬。”

[正音] 重;不能读作“重复”的“chón”。

[辨形] 重;不能写作“童”。

[近义] 德隆望重 年高德劭

[反义] 无名鼠辈

[用法] 用作褒义;多用来称颂老人。一般作谓语、定语。

[结构] 联合式。

[例句] 同学们都喜欢这位～的老校长。

[成语故事]

富弼，字彦国，北宋洛阳人。他出身贫寒，从小勤奋好学，知识渊博，举止豁达，气度不凡。富弼从二十六岁起开始做官。在他任职的四十多年中，他对北宋王朝尽忠职守，在处理内政外交、边防戍守、监察刑狱、赈济灾民等各种事务中，都做出了显著的业绩，因而不断地被加官晋爵。他曾先后担任过仁宗、英宗、神宗三朝的宰相，成为天子倚重、百官仰慕的名臣。富弼为人恭顺温和，即使当了宰相之后，也不会仗势欺人。每当下属官员或平民百姓前来拜见时，他都以礼待之。神宗熙宁五年(公元1072 年)，富弼年老退休，隐居洛阳。一次，他坐轿外出经过天津桥时被百姓认出，人们全都聚拢在他的坐轿周围，原本热闹的集市顷刻之间变得空无一人。因此，司马光称赞他“三世辅臣，德高望重”。

描写赞美老师的成语：青出于蓝

青出于蓝

[释义] 青：靛春;蓝：蓼蓝;一种含有靛青素的草。靛青从蓼蓝草中炼出来;但颜色比蓼蓝更深。比喻学生胜过老师。

[语出] 清·况周颐《蕙风词话》：“恐梦似真;翻新入妙;不特不嫌沿袭;几于青胜于蓝。”

[正音] 出;不能读作“cū”。

[辨形] 蓝;不能写作“兰”。

[近义] 后来居上

[反义] 每况愈下

[用法] 用作褒义。多用于人。一般作谓语。

[结构] 主谓式。

[辨析] ～和“后来居上”都有“后来的胜过先前的”之意;但～只限于用人或作品;而“后来居上”可能泛指一切现象和事物。

[例句]

①～而胜于蓝;十五年来;他的成就已经超过老师。

②我教过的学生已考上了研究生、博士生……;这真是～而胜于蓝。

[英译] 　pupil　exceis　teacher

形容赞美老师的成语：言传身教

　　【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

　　【因材施教】指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

　　【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

　　【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

　　【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

　　【言传身教】言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

　　【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

　　【教书育人】指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

　　【无私奉献】形容不求回报的付出

　　【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。

　　【博学多识】指人很有学识，懂得很多。

　　【指路明灯】指引人朝光明方向前进的人。

　　【恪尽职守】指谨慎认真地做好本职工作。