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蜡炬成灰泪始干,赞美老师精神的成语

教学生知识的人,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生知识的人也称为“老师”。那么,蜡炬成灰泪始干,还有哪些形容老师的成语呢?

关于赞美老师的成语:蜡炬成灰泪始干

  一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

  桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

  春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

  无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

  辛勤劳碌 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

  研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

  蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

  桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

  鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

  默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

有关赞美老师的成语:呕心沥血

呕心沥血

[释义] 呕:吐;沥:滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。

[语出] 唐·韩愈《归彭城》诗:“刳肝以为纸;沥血以书辞。”

[正音] 呕;不能读作“ōu”;血;不能读作“xiě”。

[辨形] 呕;不能写作“沤”。

[近义] 煞费苦心 挖空心思

[反义] 无所用心 粗制滥造

[用法] 含褒义。多用于文学创作;也适用于其他脑力劳动方面。多用于谓语、定语、状语。

[结构] 联合式。

[辨析] ~与“搜索枯肠”有别:~多用于较长时间或一个时期的工作;语意重;“搜索枯肠”用在较短的时间过程内;语意较轻;中性;正反两面的情形都可以使用。

[例句] 李老师~地培育出一代又一代的国家栋梁。

[英译] work one’s heart out

描写赞美老师的成语:诲人不倦

  诲人不倦

  拼音:huì rén bù juàn

  简拼:hrbj

  同义词:谆谆教导 不厌其烦 循循善诱

  用法:主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义

  出处:先秦·孔子《论语·述而》:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

  解释:诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。

  例子:圣人说:“~”,你又来问我,我岂有不说的理!(清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回)

  谜语:老大徒伤悲

形容赞美老师的成语:一丝不苟

  教无常师:凡有长处者,皆可为师。

  良师益友:能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

  青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。

  师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

  研桑心计:谓人有理财的本领。 一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

  尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

  春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

  呕心沥血:比喻穷思苦索、费尽心血。

  良工心苦:泛指优良之制作,都由苦心经营而成。

  门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

  鞠躬尽瘁,死而后已:小心谨慎,竭尽全力去效劳,一直到死为止。

  默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。

  孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。 诲人不倦:教导人时耐心而不知疲倦。

  废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

  兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。

  尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。

  尽心竭力:用尽心思,使出全力。

  一丝不苟:形容办事认真,系毫不马虎。

  一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。

  桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

  后继有人:有后人继承前人的事业。

  循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。

  潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

  和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”

  无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

  勤勤恳恳:勤劳而踏实。 克己奉公:严格要求自己,一心为公。

  桃李满天下:比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”,桃李:亦比喻学生。

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